INTRODUCCIÓN


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CONCLUSIONES

Se pudo establecer que en los colaboradores hay una buena disposición, frente a los cambios que se puede presentar al implementar un modelo de gestión del conocimiento, por otra parte, se debe tener en cuenta el contexto institucional, con ello se podrá direccionar la estrategias, que permitirá fortalecer las competencias laborales de los colaboradores.  G racias al programa establecido recientemente por competencias y la incorporación de los recursos tecnológicos existentes, facilitara las acciones que llevara  a la transferencia de conocimiento, facilitando espacios de intercambio de experiencias y conocimiento, fortaleciendo el trabajo en equipo. Es importante resaltar, la necesidad de establecer un programa de cultura de conocimiento y de motivación que incentive a los trabajadores al conocimiento, debido a que se percibe descontento con el desarrollo de actividades de reconocimiento y motivación.   .                   ...
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METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN

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                                 Modelo de GC Nonaka y Takeuchi Elaboración propia, basado en autores consultados ·         T ener el apoyo de las directivas y docentes para la implementación de la propuesta de   GC. ·         Focalizar los colaboradores de la organización, resaltando sus habilidades, conocimientos técnicos y fortalezas, para compartir los conocimientos y fortalecer la organización educativa. ·         Conformar cuatro grupos interdisciplinario s de colaboradores, que permitan la comunicación y empatía, para generar espacios de intercambios de conocimiento fomentando la cooperación, estos grupos tendrán un rol especifico en el modelo de gestión. Comunidades de práctica.  (wegner, 1998) Elaboración propia .                 ...
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